目前分類:綜合補充 (28)

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榮譽背心是女童軍體系這邊,屬於蘭姐女童軍與資深女童軍的制服配備,跟女童軍與幼女童軍的榮譽帶一樣,是榮譽制度與徽章制度的具體表現。而童子軍體系這邊也有榮譽帶的配備,但比起女童軍這邊的規定與推廣是晚約十幾年,所以現在推廣層面也不是那麼普及,但應該會因最近『天外奇蹟』電影熱潮,讓很多小伙伴也想要榮譽帶,以及讓很多團借力使力來推廣榮譽帶。

 

只是相對於榮譽帶還比較容易推廣,榮譽背心的配置就真的在推動上有些困難了,主要就是因為不便宜,每一件300元,比起榮譽帶50元來是貴上許多。當初大頭在高雄地區推廣時,是自掏腰包的買來送團員,高雄市才開始出現榮譽背心,然後就這樣送了十來件後,才讓蘭姐資深的榮譽背心開始在活動中逐漸有吸引力在。而除了價格貴得讓人不想買外,另一個理由就是能別上去的徽章並不多,高雄市的蘭姐女童軍專科章考驗的機會算多了,但參與考驗的人數與通過比率都不高,三年下來可能才約五、六個專科章可縫上;然後很多蘭姐團也只在乎保留這件藍白制服,沒有人願意去為不完善的蘭姐考驗與頒章制度,做合理的推動,於是沒有人會有五育梅花章,就連當初想實施的服務榮譽章,也隨大頭離開而無疾而終。所以說這部分能否推廣的關鍵,在於蘭姐甚至資深女童軍訓練考核上,團服務員抱持的態度,有心的團長自然會在這有待改進的制度以外,努力想出一套讓這套榮譽背心,甚至是整套制服更有價值性的做法。以下就是大頭要介紹的例子,曉明女中蘭姐榮譽背心的推廣狀況~~

曉明女中蘭姐 

 

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雖然這幾年各階段女童軍服務員訓練活動,已經把視角拓展於全省,不在限於淡水河流域的範疇,但不可諱言的,領導與訓練階層年經化的腳步還是要再快一些。以目前訓練專員總共有六期,預備專員有十期的人數來看,有能力在各地舉辦服務員訓練的訓練專員是五期與六期的訓練專員,就算一期有40人,兩期總共80人,分布在全省23縣市,一個縣市也頂多四人,更別說還分成幼女與女童組,更別說超過一半都在台北縣市,像高雄地區據大頭的了解,大概也不超過十個,而且很多都是快屆齡退休的青蛙媽媽了;而協助辦理訓練與培訓領導能力為主的預備專員,有活動力的以八至十期為主,然後搭配少數服務進度慢的六、七期,人數也大概六、七十人左右,以一個晉級訓練來說,大概就得有兩位以上的訓練專員,總合要有十位的訓練員才有辦法辦理,全省這樣的人數是很吃緊~~

 

正如大頭受幼女服晉級訓時的團長--桂枝姐所言,很多縣市就跟她一樣,就只一個訓練專員在獨撐大局,於是她為了能辦自己所屬縣市的服務員訓練,就得東跑跑西走走的先去鄰近縣市,協助其他訓練專員辦理服務員訓練,如此才能在互相協助下,讓自己主持的營隊有最起碼的人力資源。雖然說有些課程可以請特別的講師來上課,例如童子軍體系的資深服務員,或是如荒野協會這類團體的來上自然研究的課程,但這些對於課程內容比較女童軍的幼女晉級與訓練來說,不是長久之計。女童軍服務員訓練可以四五位專員與預備員就撐起一期,幼女服訓練是比較困難一些~~

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以各階段基本訓練舉辦地點的資料,可以看出約有八成以上的服務員訓練地點都是在台北地區,而且台北地區的各期基本訓練參與人數常常是可以湊滿一團,相對於其他地區的卻是得勉強三小隊甚至兩小隊或一小隊,也要辦成一期營隊情況之下,可以很明顯看出大部分的女童軍服務員都是在台北地區受訓,而以往女童軍運動跨不出淡水河的感覺是更為明顯。

 

每年,台北市女童軍會皆辦1~2期的女童軍服務員基本訓練,以及平均兩期的幼女童軍服務員基本訓練;外加同一棟樓的女童軍活動中心裡,近四年也辦了四期由總會主辦的小小女童軍服務員基本訓練,讓整個北部地區的女童軍服務員受訓程度遠高於其他縣各階段女童軍服務員訓練之舉辦地點分析市。這部份當然得歸功於北部地區社區團發展興盛,與培養學校團長的搖籃--師大公領系,也位於台北的緣故~~

 

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相對於童子軍服務員的各階段木章訓練活動,在參加費用上,各階段女童軍服務員訓練的花費是便宜多了,大致上每天的平均費用多200元。以木章訓練與晉級訓練為例,六天的木章訓花費約在4000至4500元間,五天的晉級訓則是2800-3800元。在不景氣的時候,有時要參加這類的研習活動,其實都是得看看自己荷包有沒有能力負擔,才會決定要不要參加。

 

以目前的資料來看,參加費用由高至低排列,女童服晉級2800~3800元、幼女服晉級2500~3800元、女童服基訓1200~3000元、幼女服基訓0~2500、小女基訓1500~1800元。然後再以天數來平均,女童服晉級每天平均560~760元、幼女服晉級625~925元、女童服基訓300~750元、幼女服基訓0~830元、小女基訓750~900元。

 

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小小女童

基訓

幼女童

 

女童軍

 

幼女童

 

女童軍

 

 

受訓天數

二天

三天

四天

四天

五天

訓練與活動的方式

設計與實施

團集會

60

60-90

60-90

通訊記號

自然研究

救護包紮

三加一

60-90

通訊記號

自然研究

救護包紮

90-90

結繩工程

大地遊戲

活動計劃之策劃

(活動設計)

60

60

 

 

 

團集會設計

 

 

30

90

 

故事表演

60

 

 

 

 

演劇實習

 

40-60

 

 

 

小小劇場

 

 

 

60

 

手工藝

 

30

60

60

 

露營知能

 

 

180

60-90

90-150

結繩應用

 

 

 

60

 

避難小屋搭建

 

 

 

 

90

野外求生

 

 

 

 

120

無具野炊

 

 

 

 

120

自然研究

 

 

 

60

 

觀察 感覺訓練

 

 

 

30-60

 

炊事法

 

 

 

60

 

旅行設計

 

 

 

30-60

 

追蹤旅行

 

90

120-150

90

 

活動安全規劃與應變處理

 

 

 

 

60

自然觀察旅行

 

 

 

 

150

康輔技巧

領導知能

唱跳

30

 

 

 

 

領導知能

遊戲

30

 

 

 

 

歌唱

60

30

 

30

30

唱跳

 

 

60

 

 

如何領導歡呼歌唱遊戲

 

 

 

60

60

女童軍運動與社會

特殊活動方案

 

 

30-60

 

 

童軍運動的價值觀

 

 

90

 

 

童軍運動的承諾

 

 

30

 

 

系統性的計畫

 

 

 

 

90

服務活動概說

 

 

 

 

60

弱勢團體與童軍活動

 

 

 

 

60

社區團經營理念

 

 

 

 

60

自我成長與童軍生涯規劃

 

 

 

 

60

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小小女童

   

幼女童

 

女童軍

 

幼女童

 

女童軍

 

 

受訓天數

二天

三天

四天

四天

五天

認識女童軍

女童軍的歷史與組織

30

 

 

 

 

我國與世界女童軍

史略與 組織

 

30

 

 

 

女童軍組織簡介

 

 

30-60

 

 

世界與中華民國女童軍發展趨勢

 

 

 

30

60

訓練概要

訓練目的方法

30

 

 

 

 

5-7歲幼兒發展

60

 

 

 

 

五育課程與頒章

30

 

 

 

 

幼女童軍訓練目的與方法

 

30

 

 

 

女童軍訓練與活動規劃

 

 

 

 

60

考驗與頒章

 

 

 

60

30

進程與考驗

 

 

90

 

 

徽章制服

30

30-60

30

30

 

團組織與小隊

團長的職責

 

 

 

60

 

經營管理  領導實務

 

 

 

 

60

團務處理

60

30-60

 

 

 

團組織

 

 

90-120

 

 

團務行政

 

 

 

60

 

小隊集會

 

 

30

 

 

示範小隊長會議

 

 

30

 

 

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小小

女童

基訓

幼女童

 

女童軍

 

幼女童

 

女童軍

 

 

受訓天數

二天

三天

四天

四天

五天

營隊基本流程

團時間

40

60

60

60

60

開訓典禮

30

30

30

30

30

課程研討

60-90

90-150

120-210

90-180

 

薪火相傳 ( 宣誓 )

 

30-40

30-60

 

 

拔營滅跡

30

30

30-60

30-60

90

同心圓

30

30

30

30

30

結訓典禮

30

30

30

30

30

營火

講解營火

 

20-60

60

 

 

營火的進行與架設

 

 

 

60

90

營火

 

60

90

90

90

儀典

介紹幼女童軍與升團

30

 

 

 

 

晉級典禮

 

20-30

 

 

 

儀典介紹與實習

 

 

60

60

 

虔敬集會

 

30

30

30

 

虔敬集會 ( 實習 )

 

 

 

 

30

 

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大頭本人還沒有受過預備專員以上的訓練,所以沒有管道去了解服務員訓練的課程安排原理為何,不過大頭很有興趣以現有書面資料,以及任何可以找到資訊的方式,來研究課程安排的準則為何。大頭除了剛剛受完訓的幼女童軍服務員晉級訓練外,還有女童軍服務員晉級訓練,也表示說這兩部分的基本訓練證書也拿到了。然後本身亦是童軍木章持有人,曾參加過幼木基,基本上兩個組織的兩個系統都算有涉獵。而這些年在女童軍五育研修與童子軍晉級考驗中也有不少次服務的經驗,特別是曾經有整個安排過童軍中高專的日程表與課程內容經驗,所以只要把這些資料彙整一下,就可以看出個端倪來。

 

基本訓練與晉級訓練的主要差異點在,參加基本訓練的對象是可以對女童軍( 這段女童軍是泛指各階段的女童軍 ) 活動毫無概念的人,而晉級訓練則設定對象是有服務過相關女童軍活動,且受完基本訓練的正式服務員。所以在課程安排上,基本訓練的課程就是從頭開始教,什麼是女童軍?教授女童軍的組織與歷史、訓練原理與活動方式,然後讓你從課程中從團集會中去體驗,往後要如何帶領女童軍。所以受過基本訓練後可擔任的角色是各團服務員,主要站在協助的位置上,去幫團長主持團集會與各項活動。而晉級訓練的課程就是要你成為一個團長,去主導設計整個課程,然後負有承上啟下的任務,要了解自己所領導這階段的女童軍,以上與以下階段的活動內容。

 

而現在很多為了配合二階段的訓練方式,所以在課程時間安排上都有所濃縮甚至刪除,在晉級訓練方面還好,因為大家都是有經驗的服務員,有很多事情只要點到為止,回去都有辦法去完整呈現。但基本訓練要是上課上的太趕,其實很多人參加完後的感想就是很累,然後記得活動中一直抄筆記而已。所以二階段的訓練的方式,很需要中間這段時間的知識與能力補強,不妨就當成時間安排很久的課程研討,讓伙伴有對象也有管道去趁這段時間自我加強。而這就是大頭整理出這篇資料,然後預定用幾篇文章來分析的理由,以下請各位先參考整理出來的表格,然後在慢慢看後面的分析文章~~

 

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