從女童軍到服務員

在46期結束前的公開討論 ( 同心圓 ) 中，身為此部落格創立者的我 ( 往後都自稱大頭 ) ，在談話中曾經提出了這樣的看法，希望與會的所有伙伴，不管是女童軍會理堅事或總會來的輔導，還是來自各團的服務員與團長，能夠有機會憑藉著現在網路的傳播力，去傳達分享，參與女童軍活動的心得與提供相關訊息。老實說，大頭並不是很滿意當時的回覆內容，所以就選擇自己建立這類的部落格，拋磚引玉做給伙伴看，也證明大頭並不只是想說說而已~~

不論女童軍服務員的各項訓練活動，還是童子軍木章訓練，在過去似乎都包覆著神秘面紗，上課資料都要求不外流，不給書面資料只准抄筆記，然後也不給攝影，只給小小全體人員合照一張，再加上那時候並沒有網路這類的資訊傳播系統，造成童軍活動各方面的訓練資料與資訊相當缺乏。參與過訓練的，有可能事後看不懂自己抄的內容，卻因為上課只猛抄筆記的狀況下，變成當場可以吸收的觀念沒吸收到，只換得一本自己寫得漂亮卻不知所以然的上課筆記。現在很多訓練活動都改善了這部份的觀念，不只有圖文並茂的書面資料製成手冊，還有機會拿到訓練活動影像光碟，讓自己有機會憑著影像去回憶當時課程的內容，以及重溫當時參與時的感動。

縱使現在的訓練內容已經改善不少，但大頭還是覺得可以再進步，讓有心參與的伙伴能在『有準備』的狀況下接受訓練，也讓還不知道要做什麼的伙伴，能夠在看到這些訊息與資料後，有我想參加來充實自己的想法。而這樣訊息的傳播要如何拿捏，能吸引伙伴參與，卻不至於讓伙伴覺得，這些上網看資料就行，就需要慢慢去嘗試了。這部份的掌握，先得從基本訓練與晉級訓練，甚至是各階段訓練的銜接，其課程內容取向的異與同，和參與對象的程度設定來看起。