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高雄市女童軍會108年六一女童軍節慶祝大會結束後,為了再次確認目前專科章的考驗方式,於是下午的專科章考驗時,便留下來觀察各個考驗項目與各位考驗委員的狀況,以便未來給予伙伴一些建議。這次重點放在「翻譯、「吾愛吾鄉」、「公共衛生」與「寫作」這四項上,另外「志工服務」部分,本來想看考驗狀況,沒想到沒機會看到,就只能稍微文字說明一下,所以接下來將連續五天,陸續補充這五項的專科章在準備上的相關建議。

 

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志工服務 專科章考驗標準

1、知道志工的定義及其倫理信條。

2、參與志工研習,領有志工證。

3、曾參與志工服務至少16小時(附服務機關單位之證明),並撰寫一篇服務學習心得。

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高雄市女童軍會108年六一女童軍節慶祝大會結束後,為了再次確認目前專科章的考驗方式,於是下午的專科章考驗時,便留下來觀察各個考驗項目與各位考驗委員的狀況,以便未來給予伙伴一些建議。這次重點放在「翻譯、「吾愛吾鄉」、「公共衛生」與「寫作」這四項上,另外「志工服務」部分,本來想看考驗狀況,沒想到沒機會看到,就只能稍微文字說明一下,所以接下來將連續五天,陸續補充這五項的專科章在準備上的相關建議。

 

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寫作 專科章考驗標準

1、能寫一篇一千至二千字的作品,體裁形式不拘。
2、具文藝創作能力,並有作品證明(新詩、小說、戲劇或散文等)。
3、向考驗委員以口頭或書面敘述寫作歷程。 
4、即席寫作文章一篇。

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高雄市女童軍會108年六一女童軍節慶祝大會結束後,為了再次確認目前專科章的考驗方式,於是下午的專科章考驗時,便留下來觀察各個考驗項目與各位考驗委員的狀況,以便未來給予伙伴一些建議。這次重點放在「翻譯、「吾愛吾鄉」、「公共衛生」與「寫作」這四項上,另外「志工服務」部分,本來想看考驗狀況,沒想到沒機會看到,就只能稍微文字說明一下,所以接下來將連續五天,陸續補充這五項的專科章在準備上的相關建議。

 

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公共衛生 專科章考驗標準

1、知道猩紅熱、白喉、肺結核、鼠疫、天花、霍亂、瘧疾、狂犬病、傷寒、登革熱、AIDS、SARS、H1N1等至少3種以上法定傳染病的起因、傳染方式與預防方法。

2、瞭解至少3種預防傳染疾病的辦法。

3、知道露營時正確處理飲用水及廢水的方法。

4、瞭解清理垃圾的方法及其重要性。

5、能列舉店舖中保持飲料、生鮮食物及器皿的清潔方法及其重要性。

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高雄市女童軍會108年六一女童軍節慶祝大會結束後,為了再次確認目前專科章的考驗方式,於是下午的專科章考驗時,便留下來觀察各個考驗項目與各位考驗委員的狀況,以便未來給予伙伴一些建議。這次重點放在「翻譯、「吾愛吾鄉」、「公共衛生」與「寫作」這四項上,另外「志工服務」部分,本來想看考驗狀況,沒想到沒機會看到,就只能稍微文字說明一下,所以接下來將連續五天,陸續補充這五項的專科章在準備上的相關建議。

 

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吾愛吾鄉  專科章考驗標準

1、知道自己居住所在地之歷史。

2、製作一本介紹本地的剪貼簿,有關地理、人口、方言、特產、風俗、文物、建築等

3、製作一本本地旅遊手冊包括地圖、照片、說明等

4、知道本地有待解決的問題,並研究可行解決之道,做成書面報告

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高雄市女童軍會108年六一女童軍節慶祝大會結束後,為了再次確認目前專科章的考驗方式,於是下午的專科章考驗時,便留下來觀察各個考驗項目與各位考驗委員的狀況,以便未來給予伙伴一些建議。這次重點放在翻譯、「吾愛吾鄉」、「公共衛生」與「寫作」這四項上,另外「志工服務」部分,本來想看考驗狀況,沒想到沒機會看到,就只能稍微文字說明一下,所以接下來將連續五天,陸續補充這五項的專科章在準備上的相關建議。

 

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翻譯 專科章考驗標準

1、能聽懂一種外文簡單會話並翻譯成中文

2、能將一篇外國文章翻譯為中文

3、能用一種外文寫信給友人。

4、能流利朗讀一篇外國文章 。

註:須事先註明報考語言,如英文、日文、法文等 

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連續第五年參與大會的相關活動了,對於一個沒有帶團也沒有正式工作人員的身分,持續參與主要是為了留下整個高雄市童軍相關活動的記錄,其次是收集專科章考驗的相關資料,除了對於女童軍專科章作分析討論外,也是從中吸取優點,作為童軍專科章考驗改進方式的參考。當然有需要付出的地方還是會去協助,像今年校內的停車指揮工作,就是到場後才發現需要有人去做,然後我就這樣臨時頂上。自評有80分,除了兩輛不受控的車就這樣橫越操場,然後就這麼巧被剛好路過要進會場的理事長,也就是雄女校長看到,當場指責一番外,並沒有太大的問題。總結,最主要的問題點還是在於這工作安排太臨時,然後還缺一個人在活動中心那指揮,所以才會有那種直接穿越操場的狀況發生。

 

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高雄市在女童軍節活動上的安排,大致分成三大部分,有慶祝大會、會後活動與專科章考驗。這幾年的會後活動都採分站議題討論的形式,不太需要用到器材,但需要會帶相關議題的服務員,這些年在持續舉辦基本訓練與晉級訓練之下,也都一些基本班底。只是懷念日活動採議題討論,國際女孩日也是議題討論,再加上女童軍節也是議題討論,在某部分來說,同質性太高,而如果要做比較有系統且長久能持續的方式,還是得配合網路等相關可分享的地方,所以這次就多了個LINE群組。另外個人是覺得,女童軍FB或LINE群組要發揮更大的作用,有什麼議題,可以先在討論區分享,有興趣的伙伴或有新的團長,就有機會先了解與做相關分享。而像高雄市女童軍會的LINE,兩三個月才收到一則簡訊,作用太微乎其微一些。至於專科章考驗部分,這次女童軍有公共衛生」、「閱讀」、「寫作」、「游泳」、「志工服務」、理財」、「翻譯」、「吾愛吾鄉」等八種與「議題挑戰」,幼女童軍則有「衛生」、「閱讀」、「寫作」、「游泳」、「服務」等五種,若之前有相關介紹,會附上相關連結。

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(寫於2019.06.02)這篇心得拖得有點久~~這是第一次從旁了解此類專科章的考驗過程,所謂「居家生活」類的專科章,類似舊版五育「家事女紅」所涵蓋的部分,主要以簡易食品加工、烹飪、縫紉、烘培、接待這類所謂家政課會遇到的內容為主,輔以閱讀、收集、飼養、玩具製作這四種比較室內的專科章,成為所謂居家生活」類專科章。這類專科章比較需要場地器材的配合,印象中似乎沒舉辦過,感覺上很多內容都挺新鮮的。

 

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相簿連結高雄市女童軍會108年居家生活專科章考驗

 

因為是騎腳踏車前往,於是並沒有趕上活動開始的時間,但剛好遇上認識的伙伴才剛報到,於是從陪著她考驗,並記錄整個考驗過程。這次舉辦地點是在陽明國中,也就是殷總幹事曾經服務過的學校,雖然已經退休好幾年,不過因為在學校成立社區團,身為總團長的她依舊跟學校保持聯繫,於是才能順利借用各類場地,來辦理比較需要相關器材的考驗。

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(寫於2019.01.16)是該補上這篇活動記事,不然再拖下去,不然我會忘到下次的女童軍專科章考驗,然後就不知道要怎麼寫了。因為女童軍專科章在103年修訂新版,於是運動休閒類型的專科章變多了,但這部分也是女童均相對較弱的部分,就如先前寫女童軍相關文章時一再強調,國內的女童軍訓練有別於男童軍,都比較偏靜態、室內,除了因應國中開始,女生因為體能與生理變化,造成整體體能方面的能力跟男生越差越遠外,最主要還是家庭教育心態保守。大部分家庭,從小時候就一直教育小女孩,無論何時何地,舉止行動都要像個女生,於是漸漸的,體育與戶外活動,就變成女生的弱勢項目,女童軍亦然...。

 

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相對於其他專科章考驗項目,這次參與人數少了不少,然後通過率也不高,有些項目的報名人數是一隻手就可以算出來,甚至最後不來考的都有,像是技擊運動,原來報名才兩個,結果報名當天通通都沒到。而水上運動更是只有一個人報考,可見這兩個學校罕見的運動類型,女童軍這邊也就會涉獵的人變得很少。報名最多的運動項目是自行車,共50個人報考,但這部分與其說是運動,不如說是因為要通勤上學,於是才有不少女童軍會騎自行車。

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這活動的舉辦地點從前年的旗津燈塔、去年的哈瑪星打狗鐵道故事館到今年的雄女,越來越往東移了,所以明年會變成在新興高中舉辦嗎??還是改變型態來辦理??

 

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相簿連結高雄市女童軍會107年國際女孩日

 

今年的國際女孩日因為諸多因素,而讓參與人數大幅減少至70幾位,其中一個原因是連續三周都有活動(上周六日是東西區的聯合入團訓練,下周六日則是南北區的聯合入團訓練),本周又正好遇上高雄市社區童軍聯團大會,所以一來,學生很難連續兩周假日都對外參與活動,再者同時間舉辦的社區童軍聯團大會,雖然人數一樣不多,但相關人口還是有重疊的。重點是這活動連續辦了三年,除了內容都很相似之外,這次還只安排課程,並沒有像前兩次那樣有對外接觸人群,所以對伙伴吸引力大幅下降不少,

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