從女童軍到服務員

「志工服務」是103年後新設立的女童軍專科章，自從自願服務法於民國90年正式公布施行後，童軍一直都是志工團體中重要的一份子，但因為過去服務比較著重團內或校內，於是對於是否取得志工證就比較沒那麼重視。這個專科章看似簡單，其實要花不少時間甚至金錢才有辦法達成，不但要花兩天參與「志願服務基礎訓練」才能取得志工證，而且還在再花16小時服務，更別說「志願服務基礎訓練」的名額與次數一向不多，不容易報名成功。除非女童軍會開辦志工訓練營隊，順便開設這門專科章，要不然這專科章真的不容易開辦成功。

志工服務 專科章考驗標準

1、知道志工的定義及其倫理信條。

2、參與志工研習，領有志工證。

3、曾參與志工服務至少16小時（附服務機關單位之證明），並撰寫一篇服務學習心得。

「世界女童軍」是舊有女童軍專科章之一，三階段女童軍皆有這專科章，不過女童軍與蘭姐女童軍內容相同，資深女童軍階段難度略高。103年全面修訂後，略為修正一些字句，然後將第四項「設計一項慶祝活動」改成「參與懷念日活動」，讓難度略微降低。這門專科章是向陽階段必備專科章之一，所以安排在「蘭姐資深成長營」或「女童軍青年領袖營」這類必修營隊中實施，會比較符合需求，同類型的專科章還包括「翻譯」與「國際友誼」，均適合在這兩營隊中實施。

原女童軍與蘭姐女童軍「世界女童軍」專科章考驗標準 

1、瞭解世界女童軍總會宗旨目標及其歷史。

2、認識世界旗、世界徽、懷念日徽，並瞭解其意義。

3、會唱世界女童軍歌。

4、知道世界女童軍領袖的生平及懷念日基金的用途，並會設計一項慶祝活動。

5、在世界五大洲中選出一個世界女童軍協會的會員國家，認識該國的國旗及女童軍諾言，諾言、規律、制服、徽章。

6、知道世界女童軍四大活動中心的名稱、位置及特色。

7、下列五項中能完成三項：
（1）與一位外國女童軍筆友通信。
（2）在團或小隊集會中，曾接待一位國外來的女童軍。
（3）會畫或剪貼一種外國女童軍制服或民族服裝。
（4）學習及教授一首外國女童軍歌曲或舞蹈。
（5）計畫一次旅行，拜訪一個會員國或地區，並說明該地的文化、語言、風俗習慣。

世界女童軍 專科章考驗標準 

1、知道世界女童軍總會宗旨目標及其歷史。

2、認識世界旗、世界徽、懷念日徽，並瞭解其意義。

3、會唱世界女童軍歌。

4、知道世界女童軍領袖的生平及懷念日基金的用途，並曾參加懷念日活動。

5、選出一個世界女童軍協會的會員國家，認識該國的國旗及女童軍諾言，諾言、規律、制服、徽章，並做成書面報告。

6、知道世界女童軍四大活動中心的名稱、位置及特色。

7、下列五項中能完成三項：
（1）與一位外國女童軍筆友通信。
（2）在團或小隊集會中，曾接待一位國外來的女童軍。
（3）會畫或剪貼一種外國女童軍制服或民族服裝。
（4）學習及教授一首外國女童軍歌曲或舞蹈。
（5）計畫一次旅行，拜訪一個會員國或地區，並說明該地的文化、語言、風俗習慣。

「國際友誼」原是蘭姐女童軍與資深女童軍階段的專科章，103年全面修訂後，成為60種女童軍專科章之一，其考驗標準主要來自原蘭姐女童軍「國際友誼」專科章，僅作部分文字修改而已。這門專科章適合安排在「蘭姐資深成長營」或「女童軍青年領袖營」這類必修營隊中實施，會比較符合需求；同類型的專科章還包括「翻譯」與「國際友誼」，兩者亦適合在這兩營隊中實施。

原蘭姐女童軍「國際友誼」專科章考驗標準

1、能對海外來賓介紹我國女童軍運動。

2、與國外女童軍通訊至少一年。

3、知道至少五個女童軍會員國的

（1）女童軍制服。

（2）國家的國旗。

（3）問候語。

（4）女童軍徽。

4、會做下列中三項：

（1）唱一首外國民歌。

（2）表演一支外國民族舞蹈。

（3）領導小隊伙伴玩一個外國遊戲。

（4）講一則外國故事。

（5）會做一件外國的手工藝。

國際友誼 專科章考驗標準

1、能對海外來賓介紹我國女童軍運動。

2、與國外女童軍通訊至少一年。

3、知道至少五個女童軍會員國的：

（1）女童軍制服。

（2）國家的國旗。

（3）問候語。

（4）女童軍徽。

4、會做下列中三項：

（1）唱一首外國歌曲。

（2）表演一支外國民族舞蹈。

（3）領導小隊夥伴玩一個外國遊戲。

（4）會做一件外國的手工藝。

（5）講一則外國故事。

「我們的國家」是舊有女童軍專科章，103年修訂時，將部分不合時宜與標準的項目刪除，並修改部分字句，讓整個考驗難度降低不少。這門跟「吾愛吾鄉」專科章概念很像，只是「吾愛吾鄉」偏重地方，「我們的國家」著重整個國家的介紹。

原女童軍「我們的國家」專科章考驗標準

1、知道如何做一個有守有為堂堂正正的中國人。
2、知道本國歷史的演變，以及 國父創建民國的事蹟。
3、知道三民主義與我國立國之關係。
4、會向國外朋友介紹我們國家。
5、會本國歌曲二首以上。
6、製作一本收集剪貼簿，介紹我們的歷史、文化、教育、社會、工業、經濟、藝術等。
7、知道國家大事及世界局勢。

 我們的國家  專科章考驗標準

1、知道國父創建民國的事蹟以及本國重大歷史演變。

2、會唱國歌，並知道國旗的意義。

3、會向國外朋友介紹我們國家。

4、會本國的歌謠及傳統舞蹈。

5、製作一本收集剪貼簿，介紹我們的歷史、文化、教育、社會、工業、經濟、藝術等。

「翻譯」原是資深女童軍階段的專科章，103年修訂後，變成女童軍專科章，雖然難度略有降低，但還是比較適合高中以上的蘭姐女童軍來挑戰。在「公民與責任」類別的七種專科章中，除了「理財」外，其他六種都是適合蘭姐以上階段來考； 或者趁縣市級以上大露營，降低標準來考； 或是辦理特別營隊，以先教後考的方式進行，也就是僅能辦理少許人進行的考驗，若照一般假日專科章考驗模式，國中女童軍通過率大概也僅能在個位數人數而已。

原資深女童軍「翻譯」專科章考驗標準

1、除本國語外至少會說一種外國語。

2、其外國語之純熟程度：

（1）說：能以外語直接與外國人交談。

（2）聽：能聽懂外語演講、電視、廣播等。

（3）讀：能閱讀外文報紙、書刊、雜誌、標示說明等。

（4）寫：能書寫簡單的外文函件。

3、曾有口頭外語翻譯之經驗。

4、即時翻譯簡單的中外文一篇。

5、能以外國語句翻譯簡單的中國成語或諺語。

翻譯 專科章考驗標準

1、能聽懂一種外文簡單會話並翻譯成中文。

2、能將一篇外國文章翻譯為中文。

3、能用一種外文寫信給友人。

4、能流利朗讀一篇外國文章 。

註：須事先註明報考語言，如英文、日文、法文等。

「書法」原是只在幼女童軍階段的專科章，103年修訂後，女童軍也新增「書法」專科章。在原先女童軍五育研修中，書法本就是藝術創作中的一項，所以應該是可以安排在「藝術創作」專科章考驗之中。不過，修訂後就沒有「五育研修--藝術創作」營隊了，後來縱使有「藝術創作專科章考驗營」，但原先兩天的活動變為一天，時間上並不足以安排這項考驗，再者，書法也不是「梅花鹿」與「台灣藍鵲」必修的項目之一，自然就沒那麼需要開設。

幼女童軍「書法」 專科章考驗標準

1、能正確寫出「永」字八法。  
2、能使用毛筆臨帖，其結構筆劃正確。 
3、能正確使用及整理文房四寶。

書法 專科章考驗標準

1、知道書法的筆法。
2、瞭解字體的結構。
3、能辨識各種書法字體的特色。
4、能即席就指定內容完成書法作品一件。

註：持有一年內縣市級書法比賽前三名獎狀，可酌予抵免。

「音樂」原是蘭姐女童軍的專科章，103年全面修訂後，成為60種女童軍專科章之一，也是個人所認為，最難開設的女童軍專科章。除了這是原本蘭姐女童軍的專科章，本來就具一定專業與難度外，主要國內的音樂教育不夠普及，能達到考驗標準要求的，得從小學習，有一定的音樂底子才行，一般來說，很少看到有能力供給這樣音樂學習環境的家庭，願意讓自己的小孩來參加童軍的。

原蘭姐女童軍「音樂」專科章考驗標準

1、能寫出兩位不同年代的中外音樂家，並略知其生平及作品。

2、認識中、西樂器各五種。

3、演奏中、西樂器各一種以上。

4、能聽音辨識樂器五種以上。

5、能聽音辨識交響樂、室內樂或合唱曲的曲名一首以上。

6、會指揮演唱或持有證明者。

7、會做一首簡易的歌曲。

8、會伴奏簡單的歌曲。

9、能介紹並說明你欣賞的樂曲二首。

10、解釋下列名詞：齊唱、輪唱、合唱、重唱、歌劇、奏鳴曲、協奏曲、交響樂等。

音樂 專科章考驗標準

1、能完整指揮一首歌曲。

2、能以個人獨奏或團體合奏演奏一首以上的樂曲。

3、能寫出兩位不同年代的中外音樂家，並略知其生平及作品。

4、認識中、西樂器各一種以上。

5、能聽音辨識交響樂、室內樂或合唱曲的曲名一首以上。

6、能聽音辨識樂器五種以上。

7、能當眾正確無誤的獨唱演出。

8、能介紹並說明所欣賞的樂曲二首。

9、能解釋下列名詞：齊唱、輪唱、合唱、重唱、歌劇、奏鳴曲、協奏曲、交響樂等。

「茶藝」是女童軍舊有專科章之一，而且是三階段女童軍都有，103年修訂後，將各階段的考驗內容都擷取一些，修改成現在的考驗標準。目前高雄市並未開設過這門專科章，這項專科章比較適合先教後考，所以應該在營隊中操作比較合適。

原女童軍「茶藝」專科章考驗標準

1、瞭解飲茶禮儀。

2、認識茶葉之種類及特性。

3、懂得保存茶葉。

4、能彬彬有禮的奉茶待客。

5、能沖泡茶袋及紅茶。

茶藝 專科章考驗標準

1、瞭解中華茶藝文化並能奉茶待客。
2、認識茶葉之種類及特性並知道保存方法。
3、會沖泡大壺茶及半發酵茶。

「紙藝」是原女童軍「紙工」專科章演變而來，103年全面修訂時，將難度調整成比較低，但一樣是屬於比較專業的專科章，一般女童軍不容易達到那樣的程度。目前高雄市尚未考過這門專科章，往後應該也是比較偏向特別開設專門的營隊，用先教後考的方式來開設。

原女童軍「紙工」專科章考驗標準

1、知道造紙原料三種以上。

2、能分辨常用紙類五種以上，並知道其用途。

3、能做紙彫三種以上。

4、能糊製燈籠、風箏、花瓶或玩具兩種以上。

5、能用紙剪貼、彫刻、摺疊成品兩件。

紙藝 專科章考驗標準

1、能分辨常用紙類五種以上，並知道其特性。
2、能用紙剪貼、雕刻、折疊成品兩件。
3、能用紙製作燈籠、風箏、花瓶或玩具等兩種以上。

「家事DIY」是103年全面修訂後新設定的專科章，原先以為是從資深女童軍的「家務」專科章演變而來，後來發現其概念比較像是童軍的「家具維修」專科章，也就是能修理家中器具，只是沒有童軍那麼難與複雜。

童軍「傢俱維修」專科章考驗標準

1、能說出各種粉刷工作的進行程序及應注意事項。

2、能熟悉用料的配合法及比量。

3、能漆刷器具、牆壁與天花板等。

4、能修理門窗及櫥櫃等之鉸鏈等。

5、能配裝門窗玻璃及糊紙壁。

6、能修理室內用具及裝飾物件。

7、能磨礪刀剪等物件。

8、能製作簡易實用品數件。

家事 DIY 專科章考驗標準

1、知道水（如水龍頭、水管、馬桶等）、電（電源開關、照明燈具等）的簡易修繕。

2、能漆刷器具、牆壁或籬笆等。

3、能製作增進居家生活便利的家事用具或裝飾物品二件。