從女童軍到服務員

這門專科章的重點在於伙伴家中有沒有飼養寵物，如果有養半年以上的寵物，基本上通過率就極高，只要這個寵物的照料並非跟你完全沒關係，那就有辦法取得這門專科章。用比較白話的方式說明，這門專科章考驗的方式，就是將你家的寵物介紹給考委認識，首先就是準備好書面資料，裡面記載寵物的相關資訊，然後到考驗會場，再一一針對考委提出的問題作答覆即可，只要寵物你有在照料，剩下的就是看如何介紹而已。

飼養 專科章考驗標準

1、飼養一種動物，持續六個月以上。

2、知道所飼養動物之習性、特徵、產地等。

3、以書面報告該動物之飼養經驗、生長過程等並附照片。

「理財」專科章是103年後才出現的新型專科章，過去比較接近這專科涵蓋範圍的，應該是資深女童軍的「家務」專科章，但整個概念還是差很多，算是因應現代社會而設計的專科章項目。整體來說，這門專科章屬於比較難準備的，光是提出半年記錄就很有難度，並不是一時半刻就能生的出來的，而是平常就有記帳習慣的伙伴才有辦法。其他三項大致都是知識取向，在確認要考這門專科章時再來準備都還來得及。

理財 專科章考驗標準 

1、懂得管理自己的金錢，會簡易記帳（流水帳），並提出半年紀錄。

2、能規劃自己錢財的來源和去向（例：活動預算表、活動收支表）。

3、能瞭解使用現金、支票、本票、信用卡、金融卡、提款卡觀念。

4、能了解什麼是不當得利，並知道如何發揮錢財的最大利益 。

對於有表演慾的伙伴來說，「表演」常常是心目中最想拿到的專科章，但這專科章的考驗標準看似簡單，其實沒有一定實力，還真的沒辦法拿到。大致考驗項目只有一項，就是能在台上表演十分鐘，而之前所看到的表演，大致都是唱歌跳舞居多，占了7成以上。比較特殊的表演，大概只有數來寶，而這一看就知道平常有在做這方面的練習與演出，不是為了拿到這項專科章，才在臨時抱佛腳。

表演 專科章考驗標準

1、能表演舞蹈、歌唱、樂器、朗誦、相聲、雙簧、啦啦隊等任何一種至少四分鐘。
2、個人或合作表演一項節目至少十分鐘，項目包括：布袋戲、偶戲、音樂會、啦啦隊、國劇、即席表演等，需達到公開表演水準。
註：可持相關表演證明認可。

「演講」是比較少開設的專科章，除了106年「六一女童軍節」慶祝大會後的專科考驗有開辦之外，似乎沒看過有考過這門專科章。考驗的重點主要在於伙伴的發表能力，就如同106年童軍假日專科考驗新開啟的模式，都是看伙伴站上講台後的發表能力。也就因為之前沒辦過這項專科章考驗，於是就沒有相關檔案資料可以分享了，暫時以童軍的「嚮導」專科章影片替代。

演講 專科章考驗標準

1、朗誦：自備一首短詩或散文，以二分鐘時間為限。
2、演講：能自己準備題目作五分鐘的演講。
註：持有一年內縣市級朗讀或演講比賽前三名獎狀，可酌予抵免。

「直排輪」是103年才出現的專科章，在此之前稱為「溜冰」專科章，雖然「直排輪」是修訂後才出現，但從十幾年開始，考「溜冰」專科章的伙伴，都是以直排輪參與考驗。傳統溜冰鞋是前後各兩輪，雙軸四輪；直排輪 則是四輪呈一直線，於1996年開始引進國內的運動。過往考溜冰專科章是要用冰刀或溜冰鞋，但近年來大概很少人看過溜冰鞋了，取而代之的都是直排輪，於是就在103年全面修訂女童軍專科章後，順利成章的將「溜冰」專科章改成「直排輪」專科章。

直排輪 專科章考驗標準

1、知道直排輪鞋構造及其用途。

2、知道安全護具的名稱及穿戴法。

3、知道直排輪意外傷害的正確處理方法。

4、能滑行前進及後退20M以上。

5、能運用平行轉及剪冰轉彎法完成兩次迴轉（左、右各一次）。

6、能運用A字煞以及T字煞兩種方式完成靜止。

屬於「公民與責任」類別的專科章一共有7種，分別為理財、翻譯、吾愛吾鄉、我們的國家、國際友誼、世界女童軍、志工服務，其中的理財與志工服務是新加入的專科章，我們的國家為原女童軍專科章，吾愛吾鄉為蘭姐女童軍專科章，其他三項主要都是原蘭姐資深階段的專科章（世界女童軍為三階段都有）。

以童軍的角度來看，這七種專科章就有如「社區公民」、「國家公民」、「世界公民」三階段公民領域的內容，要先學會理財，了解自己家鄉（吾愛吾鄉），才能成為一個真正的社區公民；理解我們的國家，參與各項志工服務，成為國家公民的一份子；最後能夠學會一種以上的外語（翻譯），跟其他國家的女童軍交流（國際友誼），成為一個真正的世界女童軍。我想大概就是以這樣的思考方式，來設計這專科章分類吧~~

過去這類專科章多屬蘭姐女童軍以上才能報考，相對難度上困難許多，大概除了理財部分，女童軍還勉強能考之外，其他六項大概都蘭姐以上比較適合。只不過觀察目前高雄市的考驗對象，蘭姐伙伴真的很稀有，更別說資深女童軍了，這些年所接觸的專科考驗，真的蠻少看到蘭姐資深有參與的。

「球類運動」是103年後才出現的專科章，其考驗標準主要參考童軍的「球類」專科章，難度比較低，並不需要實地操作帶球上籃，不過需要有資料驗證參與過的球類運動。一般國高中女生會接觸到的球類，以籃球、排球、羽球、桌球比較多，大部分都是熟悉一兩項球類規則而已，但要知道三項以上球類運動的比賽方式還算簡單，在童軍「球類」專科章中，是要認識五種以上，這難度就高出很多。考驗方式比較偏重於報告與相關經驗印證和說明，對於平時真的有在從事球類運動的伙伴並不難，重點在於認識的種類要再廣泛一些。

球類運動 專科章考驗標準 

1、持續從事一種球類運動，如：籃球、排球、棒球、羽球、網球、桌球、手球、足球、曲棍球、橄欖球、壘球、高爾夫球、保齡球、軟網...等。

2、能說出三種以上球類運動之比賽方法、規則及安全。

3、觀看有關該項運動之比賽，並做心得報告。

4、曾參加過任何一種球類運動比賽。

屬於「自然與健康」類別的專科章一共有10種，分別是自然保育、環境保護、星象、急救、植物、昆蟲、鳥類觀察、動物、地球科學、公共衛生，這分類有最多新設立的專科章，前四項是女童軍原有的專科章，都後六項則是新設定的專科章。所謂新設立，也不過就是從童軍專科章那邊將考驗方式搬移過來而已，其中比較特別的是鳥類觀察，雖然女童軍原本就有這門專科章，但整個新的考驗項目都是仿照童軍的賞鳥專科章，已算是新的專科章內容。

新設立植物、昆蟲、鳥類觀察（賞鳥）、動物、地球科學、公共衛生這六項專科章，主要是彌補過往在自然科學上的不足，同時也增加了女童軍獲得專科章的機會，因為當童軍有考這類專科章時，其實是可以憑證換章的。但現在應該還沒有做到這程度，可以先從互相合作開始，像在縣市大露營活動時，由同樣一組人來替雙方做考核即可。除了這六項，環境保護、星象、急救一樣都可以互相認證的，雙方的考驗項目都只有一點點不同而已。

而這分類專科章，也是學校課程中會接觸到的，像是國中生物成績好的人，在植物、昆蟲、動物這部分就比較容易入手；地球科學成績不錯的人，星象與地球科學這部分就比較沒問題。然後急救與公共衛生，就跟建教比較有關係，所以強化這方面的能力，其實也有助於在課業上的學習的。

「手工藝」專科章是103年後設立，由原女童軍的「手工」專科章演變而來，原來的考驗項目有將竹木石膏或肥皂雕刻成品一件、用泥臘或黏土製作成品一件、用繩子編結成品一件、用皮革製作成品一件、用碎布麻或繩等編綴椅墊或腳踏墊一件，相對來說，「手工藝」專科章真的簡單許多。

手工藝 專科章考驗標準

1、能利用身邊各式材料完成日用品一件。 
2、能構思並創作手工藝品一件。
3、能利用回收資源製作手工藝一件。

註：考驗時就上列各項任選攜帶作品二件，未完成品一件，在考驗委員面前完成。

屬於「休閒與探索」類別的專科章一共有15種，分別為電腦、直排輪、自行車、游泳、水上運動、水上救生、球類運動、陸上運動、技擊運動、攀登、結繩、露營、旅行、健行、野外炊事等，除了電腦之外，大部分都是屬童軍技能或體育類型的興趣或專長。如果說「居家與生活」、「藝術與創作」這兩大分類比較屬於傳統美育觀念的能力，那「休閒與探索」就是比較屬於體育類型的能力。

這分類新設立的專科章有五項，其中球類運動、攀登、旅行這三項，是參考童軍現行專科章考驗項目而來；另外兩項，第一項--水上運動，原是划船專科章，將其概念延伸而來，因為現在的水上活動越來越多元化，若只是侷限於划船就太狹隘了，童軍這邊其實也有不少考驗委員想改變，想直接放入划船專科章考驗就好，但卡在一個必須要先有游泳專科章而作罷。第二項--技擊運動，應該是從童軍專科章的國術這便延伸而來，跟水上運動專科章的概念一樣，現在技擊運動越來越多元化了，像是跆拳道、空手道、柔道都有不少伙伴在練，結果童軍這邊還是獨尊國術。

至於其他十項，直排輪是由溜冰演變而來，用直排輪來考溜冰專科章已經行之多年，這次是順理成章的正名；結繩、露營、野外炊事，再加上前面的旅行，算是童軍技能領域的，過去女童軍專科章中的徒步旅行，則改為健行，以區別原有童軍旅行方式；電腦、自行車、游泳、水上救生、陸上運動，都是女童軍原有的專科章，其中陸上運動是資深女童軍才有的，蘭姐女童軍相似的為田徑，而女童軍本身並沒有類似的專科章。