從女童軍到服務員

屬於「藝術與創作」類別的專科章一共有16種，分別為手工藝、美工、紙藝、茶藝、編織、演講、書法、閱讀、寫作、表演、音樂、歌唱、舞蹈、戲劇、攝影、繪畫等，都是原有女童軍，或者幼女童軍、蘭姐女童軍與資深女童軍階段有的專科章。這系列專科章為各分類最多的一類，連同第一類的「居家與生活」，可見女童軍的專科章都比較偏重室內，這部分屬於傳統對於女性專長的認定範圍。

這部分的專科章都是原各階段女童軍專科章就有的，書法比較特別，是從幼女童軍延伸上來的，另外寫作與音樂原是蘭姐女童軍的專科章，而閱讀是資深女童軍的專科章。剩下的專科章，除了美工、紙藝之外，其他都是兩或三階段女童軍共有的專科章，但無論之前是哪個階段，現在都是以女童軍的年齡所設定的標準。

整體來說，這分類專科章大都原屬於美育的範圍，也就屬音樂、美術這類居多，其次是文學與藝術類的專長。這部分在考驗委員的專業度上要求比較高，也比較需要相關道具，一般來說都會特別開設藝術創作類專科章考驗，來整合資源一起考驗。

屬於「居家與生活」類別的專科章一共有12種，分別為接待、育幼、烹飪、簡易食品加工、縫紉、洗熨、玩具製作、收集、園藝、飼養、家事DIY與烘培，簡單說就是以女性特質去設計的專科章，偏家務管理與育幼方面，算是比較偏傳統女性價值而設計的專科章。

雖然說現在講求兩性平權，但無論在現實生活中，還是大部分人的觀念中，都還是認定女性為主持家務的首選，於是這方面的專科章就被保留下來了。而以專業的角度來看，大部分的女童軍女性服務員，年長一輩的大都是家務高手，在目前家庭教育越來越少讓小孩接觸家務這一塊的情況之下，女童軍運動的確有必要保留這方面的專業。

這12項中，舊版女童軍專科章已經有的項目共有9種，其中6種與蘭姐女童軍或資深女童軍的專科章相同，分別為接待、育幼、烹飪、縫紉、收集、園藝，新版皆以女童軍可達成做標準設定。原來就有的簡易食品加工、玩具製作與飼養，也視時代變遷，以目前女童軍可達成的目標做適度修改。洗熨原屬蘭姐專科章，家事DIY由資深女童軍的家務專科章演變而來，烘培專科章則是由烹飪專科章獨立出來。

本篇的內容主要是女童軍專科章103年修訂新版內容，至今都第三年了，沒想到網路上居然找不到相關資料，然後舊資料居然大多數還都是之前個人寫的。真的是求人不如求己，為了以後方便使用，不要想找資料時還得找書來看，所以就寫這篇資料來供大家查詢。

目前的女童軍專科章是融合之前的資深女童軍專科章、蘭姐女童軍專科章，與2種幼女童軍專科章，10種童軍專科章，與新設立的5種專科章項目而成。這邊的區分主要看考驗項目，像是鳥類觀察專科章，雖然以前的女童軍專科章就有，但內容已經修改，比較近似童軍專科章的內容，這部分就視為童軍專科章的範疇；而新設定的專科章，有些是從原女童軍專科章演變而來，例如烘培專科章從烹飪專科章獨立，水上活動專科章由划船專科章擴充而來。在此之前的女童軍專科的內容，都比較偏向室內與社會人文科學的內容，加入為數不少的童軍專科章項目後，多了不少戶外與自然科學的項目，算是走出原先所侷限的傳統女性思維。

現有女童軍專科章共分成「居家與生活」12種、「藝術與創作」16種、「休閒與探索」15種、「自然與健康」10種、「公民與責任」7種，五大類共60種專科章，這部分的分類主要牽涉到女童軍玉山階段考核中的「新經驗與挑戰領域」，在其興趣探索部分，必須五大類都各擁有其中一種專科章。接下來的文章，就以這樣的分類，用五篇文章分別介紹。以下為目前女童軍60種專科章項目，然後以五種顏色做區分，來說明其原先專科來源，分別有綠色--女童軍、黑色--蘭姐女童軍、粉紅色--資深女童軍、黃色--幼女童軍、兩階段以上女童軍都有（不包含幼女童軍）--紅色、童軍--藍色、新設立--灰色。

這篇主要當成備忘錄之用~因為寒假都快過完了，於是在壽山國中舉辦的藍鵲營就沒列在其中了~

三月
1. 第16期幼女童軍服務員基本訓練(3/11-12)　地點：高雄市英明國中
2. 世界懷念日紀念活動(3/19)　地點：高雄市陽明國中、新興高中
四月
1. 童軍工程自我挑戰營(4/8-9)　地點：高雄市新興高中
2. 第7期Free Being Me領袖營(4/9)　地點：高雄市新興高中
五月
1.女童軍自然研究專科章考驗(5/21)
2.全國蘭姐資深防災志工與反網路霸凌研習營
六月
1.「六、一女童軍節」慶祝大會(6/4)　地點：高雄市社教館
2.假日專科章考驗活動(6/4)　地點：高雄市社教館
七月
1. 全國分區幼女童軍領袖營(7/1-2)
2. 急救訓練營(7/1-2)
3. 女童軍藝術創作專科章考驗(7/3)
4. 女童軍第一階段進程考驗營-花鹿營(7/1-2)
八月
1. 第52期女童軍服務員基本訓練(8/5-8)

個人能夠參加的大概就懷念日紀念活動、工程營與女童軍慶祝大會，過去也是參與這幾個活動而已。受訓部分，幼女與女童都晉級訓結訓了，蘭姐與小小女童軍則是基本訓，上一期蘭姐晉級訓大概是13年前的事了，而小小女童軍似乎還沒辦過晉級訓，所以也不可能再參加。

2011年12月19日，聯合國大會通過66/170號決議，宣布每年的10月11日為國際女童日，這一主題日確認女童的各項權利，希望為女童提供更多的機會，並提高全世界對於女童面臨的不平等待遇的認知，以期提高女童在教育、醫療、營養、法律和安全方面的待遇。國際女孩日就是國際女童日，只是中文說法略有差異而已。

高雄市女童軍也是第一次舉辦這樣的活動，整個活動形式上很像是紀念世界懷念日的活動，讓先跟女童軍分享一些人權、性別、環保...等觀念，然後請她們討論並反思後，親自進入人群宣傳分享。這次地點選在旗津，著眼點應該在這地點對大部分女童軍而言會比較有吸引力，然後附近還有旗津大街，有人潮也有美食，是宣傳的好地點。

這是連續兩年參與高雄市女童軍節的活動，去年是本想偽裝成路人卻被抓包，今年是名正言順擔任工作人員，雖然沒在名單上，不過總比去年偷偷摸摸過去看好。用六個字形容這次活動的感覺，那就是「熱，好熱，熱死了」，下次參與類似活動，前一晚真的要睡好，否則光是高溫就足以讓你整個人昏迷在校園裡。去年收集專科章與大部分考驗都在有冷氣的室內還感覺不出來，今年在中正高中舉行，下午的考驗就真的整個人就算不動也能狂飆汗，活著真好~~

去年沒進入慶祝大會會場，今年總算進去看節目了。這應該是當天最輕鬆的時候，在有空調的大禮堂，能在高角度的位置看典禮進行，就只差沒有好的相機來做紀錄而已。但我還是努力的記錄了四場表演的內容，首先就是地主中正高中國中部童軍的表演，動作很生澀也不是很整齊，但有勇氣上台表演就值得鼓勵。年輕時有機會上台就盡量上台，可練膽量與台風，有助於將來在人際關係上，可以不怯場的跟任何人溝通。

不管是童軍專科章或是女童軍專科章，有時對於原本的考驗項目，亦會視情況調整考或不考，並不是因為當初設計考驗內容的時間過久(雖然也是原因之一)，而是本來考驗內容就該針對不同地點與活動作調整。就好比同樣的課程，城市學校考試的內容就跟鄉下不同。同樣的，女童軍考驗的內容，也會因地區辦理的頻繁程度，來做調整。雖然高雄市辦理的程度已算全國數一數二，但在慶祝大會這樣全市的活動中，還是得考量那些偏遠地區的伙伴，希望他們都有機會拿到專科章，所以有時會刪除一些不太容易做到的項目。

美工專科章考驗標準

一、須從下列一至二項自製成品各一件：海報、女童軍活動通告、賀卡。

二、能用蕃薯或馬鈴薯、蘿蔔等刻複製圖案。

三、在六個月內從你的小隊或團活動記錄中表現你的美工才能。

原本想寫些有關女童軍專科章的文章，但光這第一篇就拖了快一年....並不是想寫什麼攻略，而是想從旁觀的角度，建議伙伴該如何準備。其實，這是伙伴應該主動去問團長，然後團長給予適當建議的，不過現在有太多人不懂得如何問，而團長們自然也不曉得如何建議起，所以就想從這幾年在一旁拍攝專科章考驗的狀況，來從現場考驗觀察中，來給予伙伴一個可以準備的方向。

收集專科章 考驗標準

幼女童軍部分

1、曾有系統的排列任何物品五十件以上，並能加以說明。如郵票、名信片、銅幣、火柴盒或戶外有價值的自然物）
2、知道有關收集方面的一些常識。

女童軍部分

1、在一年內持續收集一種小物品，如童軍章、化石、錢幣、火柴盒、洋娃娃等。
2、運用美工的方法將收集的物品排列整齊並標誌說明。

收集專科章的考驗標準主要分兩部分來討論，一是收集本身，二是整理工作。簡單說，就是如何有系列的展示你的收集品，然後有條理的告訴別人，這些物品對於你的價值。

高雄市女童軍會從民國98年開始，在世界懷念日時除了安排相關紀念活動，講述懷念日的由來外，也開始配合世界總會安排當年度的主題活動，以及女童軍餅乾的義賣，今年邁入第八年。本來在新興高中這邊，前一天都會安排手工餅乾製作，但因今年碰到童軍節慶祝大會在同一天舉辦，新興高中場地主要負責人董老師，又身兼高雄市童軍會幹事，必須協助慶祝大會相關事宜的情況下，今年首度取消。而去年增加的正興國中場地，今年則沒有再安排，有點可惜。

雖然不是兩邊的工作人員，不過這兩天也是鼓山高中與新興高中兩處跑，本來還想去陽明國中看看的，但真的年紀有了，看多後也懶了，沒有那種強烈愈旺說沒去不可，要不然我本來是預定早上去買餅乾後，先去大遠百找朋友，並帶盒餅乾的慰勞的。因為人老了也變懶，在考慮體力的狀況之下，今年甚至跟著隊伍走，然後拍攝她們進行活動的想法也沒了，總是想，有機會就坐下來滑滑手機....

依照上一篇文章『關於新式女童軍制服的徽章配備』中的來實踐承諾，而今天在有關新式女童軍制服的說明，會寫比較簡略，等有機會買到新的女童軍個人紀錄考驗簿(60元，內含專科章的考驗標準，相當於買了女童軍專科章一書，而且是新的內容)，研究裡面的內容後，再補充相關內容與遺漏之處。

先說明幾個重點，(一)現階段的考驗方式是新舊並行，也就是103年9月以前加入女童軍(蘭姐女童軍)的伙伴，可依據自己的意願繼續完成舊制的五育研修內容，或者選擇新制的六階段進程。 (二) 新制由103年9月開始試行，預計3年再視情況調整，106年9月1日正式實行。 (三) 新制部分是將女童軍與蘭姐女童軍兩階段合併 ( 最簡單的參考例子，就是童軍與行義的六階段進程 )，服裝部分亦融和兩者原有的樣式，整體以蘭姐女童軍原有白衣藍裙配背心的造型，搭配女童軍榮譽帶的徽章配置。(四) 新制六階段進程為梅花鹿、藍鵲、玉山?、迎曦?、向陽?、菁英?，目前我只確定前面兩樣，其他四樣需要再找資料確認，第一階段是由團長認證，第二階段則是由縣市辦理活動審核，三至六階段由縣市童軍會審核，然後跟總會造冊價購(類似童軍獅級以上的審核模式)。